高雄市特殊教育資訊網 - 各群組首頁

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公告事項

2026-10-19 今日文章

今日文章

轉知臺北市立啟聰學校115學年度親師生體驗營實施計畫

2026-10-19 今日文章

今日文章

轉知台灣癲癇醫學會第二十四屆「人間有情-關懷癲癇」徵文比賽活動

2026-10-19 今日文章

今日文章

轉知社團法人中華兒童暨家庭守護者協會辦理「2026特殊需求兒少支持論壇」活動

2026-10-17 公告停機公告

2026-10-12 有關115學年第1學期專業團隊特殊教育相關專業人員服務第三次申請作業案，詳如說明。

2026-10-06 公告高雄市113-116學年度學前教育階段特殊教育評鑑說明會(115學年度受評幼兒園)QA彙整一覽表以及執行說明

2026-10-06 轉知臺北市立啟明學校115學年度親師生體驗營活動計畫

2026-10-05 公告 115年度第2梯次教師助理員暨特教學生助理人員職前訓練

2026-08-26 公告 115學年度第1學期(期初第2次)(時薪制)特教助理員複審會議時程

2026-07-24 公告【更新】115學年度第1學期(期初第1次)(時薪制)特教助理員複審會議時程(7/27、7/31)

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2026-10-12 有關115學年第1學期專業團隊特殊教育相關專業人員服務第三次申請作業案，詳如說明。

2026-08-26 公告 115學年度第1學期(期初第2次)(時薪制)特教助理員複審會議時程

2026-07-24 公告【更新】115學年度第1學期(期初第1次)(時薪制)特教助理員複審會議時程(7/27、7/31)

2026-07-10 公告 115學年度第1學期(期初第1次)(時薪制)特教助理員複審會議時程

2026-06-29 公告高雄市特殊教育資源中心115年教育及運動輔具可借用庫存清冊

2026-06-12 申請有關115學年第1學期專業團隊特殊教育相關專業人員服務申請作業案，詳如說明。

2026-06-10 第二梯次評鑑說明會改為線上辦理

2026-05-22 申請 115學年度第1學期時薪制特教助理員申請期程

2026-04-16 高雄市114學年度第2學期期中「時薪制」特教助理員複審會議會議時程

2026-04-15 認識伊比力斯校園教育課程

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2024-09-12 公告教師助理員及特教學生助理人員經費概算表填寫

2021-07-27 緊急有關學校欲辦理「110學年度身心障礙學生課後照顧班專班」施打疫苗造冊注意事項

2021-07-27 緊急有關身心障礙學生課後照顧班人員提報快篩造冊名單之填報注意事項

2019-07-04 公告 108學年度第1學期特教組長固定減授節數經費補助申請週數上限改為20週

2018-05-23 公告私立幼兒園不需填報與上傳特教檢核表

2017-08-24 緊急 106學年度上學期本市國中小視障用書到書追蹤作業

2017-07-13 公告有關教育部特殊教育通報網「105學年度各教育階段適應體育課程實施調查問卷」無法存檔，解決方式

2017-07-03 公告有關教育部特殊教育通報網105學年度特教檢核表填報及上傳乙案

2017-06-21 公告有關部分學校未於規定時間內上傳核章之特教檢核表至特教資訊網的處理

2017-05-18 公告教育部特殊教育通報網105學年度特教檢核表填報請於106年6月20日（含）前完成

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2026-10-19 今日文章

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轉知臺北市立啟聰學校115學年度親師生體驗營實施計畫

2026-10-19 今日文章

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2026-10-19 今日文章

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轉知社團法人中華兒童暨家庭守護者協會辦理「2026特殊需求兒少支持論壇」活動

2026-10-06 公告高雄市113-116學年度學前教育階段特殊教育評鑑說明會(115學年度受評幼兒園)QA彙整一覽表以及執行說明

2026-10-06 轉知臺北市立啟明學校115學年度親師生體驗營活動計畫

2026-10-05 公告 115年度第2梯次教師助理員暨特教學生助理人員職前訓練

2026-06-03 轉知「2026第13屆全國心智障礙者才藝大賽」報名簡章

2026-05-25 公告轉知臺北市啟聰學校聽障教育資源中心「聽障教育期刊第25 期」徵稿

2026-05-21 活動纏綿之愛-特教班棉花糖製作融合教育協同教學企劃(115學年)

2026-05-21 活動三十而立-蘆葦三十周年創新服務成果分享會(蘆葦啟智中心)

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2022-10-06 公告關於無障礙校園環境管理系統登入密碼與填報說明

2022-06-20 轉知轉國教署特殊教育網路中心網域統一作業案

2021-03-06 公告忘記通報網密碼操作圖示說明

2020-06-10 公告通報網輔具管理系統登入方式說明

2020-01-04 公告 107學年度高雄市特殊教育概況暨統計年報出版上線通知

2019-11-14 轉知新版助理服務填報方式說明

2019-11-04 公告公告｢108學年度第1學期(期中)高雄市中等以下各階段學校身心障礙學生申請教師助理員暨學生助理人員複審會議時程｣

2019-08-01 轉知關於107學年度2-4月巡迴輔導紀錄的補填事宜

2019-07-02 公告填寫教育部通報網路專業團隊服務之行政績效評估找不到儲存按鈕解決方式

2019-06-04 公告有關通報網申請助理服務找不到新增申請按鈕

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2022-06-20 轉知國教署「學齡前2至6歲教保服務人員手語手冊」電子檔

2022-05-28 公告 111學年度特殊教育輔導團(身心障礙組)兼任輔導員遴選簡章

2021-11-06 公告教育部修正發布「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，請本市所屬特殊教育教師詳閱內容。

2021-06-18 公告 110學年度特殊教育輔導團兼任輔導員遴選

2020-06-15 公告 109學年度特殊教育輔導團兼任輔導員遴選

2020-05-26 轉知 [轉知] 109學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團「特校分團」輔導員遴選

2020-05-26 轉知 [轉知] 109學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團「中央分團」輔導員遴選

2018-05-29 公告高雄市107學年度特殊教育輔導團兼任輔導員遴選簡章

2017-10-11 公告高雄市106學年度特殊教育輔導團兼任輔導員遴選錄取名單公告

2017-09-09 公告高雄市106學年度特殊教育輔導團兼任輔導員遴選簡章(106.9.29)

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2025-06-13 轉知苗栗縣政府教育處（約用）輔導員徵才訊息

2025-05-20 嘉義市114學年度月薪制特教學生助理人員甄選訊息

2025-05-02 高雄市114學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章

2024-06-19 公告高雄市立仁武特殊教育學校約僱教師助理員面試名單及順序

2024-06-18 公告高雄市113學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章

2024-05-31 公告高雄市立仁武特殊教育學校約僱教師助理員甄選(具有效期限內身心障礙證明)

2024-05-06 轉知轉知「國立臺南大學視障教育與重建中心辦理113年度特教合格教師在職進修視障專精學分班簡章」

2024-01-23 高雄市立仁武特殊教育學校約聘社會工作人員甄選面試名單

2024-01-04 公告高雄市立仁武特殊教育學校(特教資源中心)約聘社會工作人員甄選

2022-06-02 轉知轉知第七屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽簡章

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2026-10-17 公告停機公告

2025-08-15 公告 8月20日(三)網站停機公告

2024-12-03 公告 12/7(六)、12/8(日)停機公告

2023-09-12 高雄市特殊教育資訊網及高雄市特教學籍管理系統2023/09/13(三)12時-14時停機

2023-09-12 公告高雄市特殊教育資訊網及高雄市特教學籍管理系統2023/09/13(三)12時-14時停機

2023-07-21 公告高雄市鑑定安置資訊網07/21(五) 停機

2023-06-21 公告高雄市特殊教育資訊網07/14(五) 停機公告

2023-03-28 公告網站網址變更(導入HTTPS)通知

2022-09-21 公告請各單位檢視並定期更改密碼

2021-03-04 公告教育部特殊教育通報網無法登入時請改用 firefox瀏覽器或edge 瀏覽器

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2024-12-16 轉知「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習資訊

2024-02-16 公告轉知國立高雄師範大學辦理「2024全國特殊教育教學實務學術研討會」暨徵稿活動

2023-10-24 轉知轉知新北市政府教育局辦理「113學年度身心障礙學生適性輔導安置宣導說明會」。

2023-08-08 轉知本市113學年度身心障礙學生適性安置高級中等學校暨特殊教育學校簡章修正案

2023-06-30 公告國教署於112年7月7日（星期五）至7月12日（星期三）辦理「112學年度身心障礙學生適性輔導安置聯合安置─餘額安置報名作業」

2023-06-30 轉知教育部國民及學前教育署檢送「112學年度身心障礙學生適性輔導安置開缺餘額名單」

2023-06-28 轉知桃園市政府教育局辦理112學年度桃園市身心障礙學生適性輔導安置餘額安置作業

2023-06-21 轉知臺中市教育局辦理「112學年度身心障礙學生適性輔導安置－餘額安置報名作業」

2023-04-24 112 年度教育部補助國立彰化師範大學特殊教育中心辦理「輔助科技與運用研習-互動式教具製作研習」實施計畫

2023-03-29 國立臺南大學視障教育與重建中心112年教師「聽障教育外埠參訪研討會」實施計畫

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