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學生服務申請

站務管理 - 學生服務申請 | 2010-04-01 | 人氣:873
國小特教教師進用管道調查填報至4/2止尚未填報學校請點選[線上填報系統]填報另已填學校部分教師資料未填 亦請於4/2下班前補齊其他事項請參閱公文
站務管理 - 學生服務申請 | 2010-03-22 | 人氣:1107
99年度交通車資料填報請點選左側主選單/[線上填報系統]若不知帳密 請詢問貴校特教承辦人請於3/24前完成填報 以免影響學校交通車補助其他注意事項請參考公文或請聯繫七科承辦人林育嬋老師5363003,系統填報有困難請聯繫資源中心行政資訊組3133940 或3134244... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2010-02-28 | 人氣:1090
『98學年度國民教育階段特教班評鑑資料』填報即日起至4/5截止。 學校填表時如有疑問,請電洽承辦單位愛國國小輔導處汪文聖主任,聯絡電話:3161191轉141;特殊教育資源中心李淑櫻老師,聯絡電話:3133940轉39『98學年度國民教育階段資優資源方案(班)及藝術才能班評鑑資料』填報從03/19~5/20截止。 學校填表時如有疑問,請電洽承辦單位資優教育資源中心黃淑端主任,聯絡電話:5539525... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2010-01-21 | 人氣:1001
身心障礙類特殊教育教師名單填報至99/2/1截止,尚未填報之單位請參閱公文儘速填報。調查範圍為截至99年1月底各縣市國小、國中、縣市立高中職之身心障礙類特殊教育教師。
站務管理 - 學生服務申請 | 2009-12-14 | 人氣:877
「特殊教育月」宣導活動實施計畫暨成果填報至98/12/31截止,尚未填報之單位請參閱公文儘速填報。1.對填報目的、填報內容等有疑問請查閱並聯繫公文承辦人(公文於97學年度下學期已發)2特教宣導活動實施計.填報發生錯誤或無法存檔等系統問題請聯繫特教資源中心行政資訊組(3134244#15) 3.所填報之宣導活動起迄時間為學校收到「特殊教育月」宣導活動實施計畫暨成果公文後至98/12/31填報截止時間為止。未填報單位名單: 中華藝校(國小部) 、 大榮中學(國小部) 、 明誠中學(國小部) 、 瑞祥國小 、 七賢國中 、 大榮中學(國中部) 、 復華中學(國中部) 、 立志高中(國中部) 、 餐旅... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2009-10-06 | 人氣:1160
一、因通報網學生資料之[安置班別一]、[安置班別二]、[特教類別]三欄位為縣市鑑輔會安置結果,不開放學校自行隨意修正,故若目前通報網學生資料區之[安置班別一]、[安置班別二]、[特教類別]欄位有誤(與鑑輔會實際鑑定安置結果比較[不確定者可自行查閱鑑定清冊],此處[特教類別]指鑑輔會給的障別,與身障手冊之[身心障礙類別]不一定相同。身心障礙類別可自行修正,特教類別學校無法自行修正),敬請於10/16前上傳需更正之名單後由教育局管理端統一處理。請點選[線上填報系統]/[通報網學生資料更正名單]。 二、巡迴輔導及床邊教學班因學生安置學籍學校情況特殊,學生更正敬請於10/16前點選[線上填報系統]/... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2009-09-22 | 人氣:1938
1.本活動開放報名時間09/22上午10:00起。2.欲報名者請先以貴單位帳密登入本站後點選左側線上填報系統/98年度生命教育—校園無障礙體驗活動申請。3.單位帳密請詢問貴校特教承辦。4.填報請完整並符合統一格式請注意申請頁面格式說明,謝謝!... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2009-09-18 | 人氣:1105
特殊班級概況調查注意事項: 一、全校教師數包含學前教師(例如附設托兒所教師)。三、資源班學生名冊:不可自行變更表格格式。四、教師課表:不同教師請利用[將以下資料儲存為另一筆新的記錄]另存一筆資料,不同教師課表不能填寫在一起(因還有其他項目,會造成混淆)。有此問題學校敬請重新上傳。欲查詢填報與上傳結果請點選該頁面[列印(全部)]按鈕即可。... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2009-09-14 | 人氣:756
一、98學年度第一學期資優班通報資料自我檢核表請於9/18日前登入後點選左側[線上填報]進行填報。二、將來各項資優統計數據將擷取檢核後通報資料不另行通知,故各校應確實自我檢核後方能填報,以免貴校數據有誤影響權益。三、若未收到公文附件可參考本新聞附件。... 觀看完整文章

站務管理 - 學生服務申請 | 2009-05-13 | 人氣:1677
一、列印清冊請先以學校帳號密碼登入本站後點選[線上申請系統]/[結果查詢]/[印領清冊列印]。 二、操作圖示及常見問題,請參考操作手冊:http://doc.spec.kh.edu.tw/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=5